terça-feira, 24 de março de 2009
Jornal da Escola
Jornal da escola
Caros colegas, este ano na disciplina de Ciências da Natureza, começamos por estudar os nutrientes, que se dividem em seis grupos, nomeadamente: - água, vitaminas, sais minerais, proteínas, lípidos ( ou gorduras ) e glúcidos ( ou açucares ).
Esta matéria está ligada com o aparelho digestivo, dado que, os nutrientes são as substâncias que estão contidas nos alimentos, e que satisfazem as nossas necessidades.
Carência ou excesso de nutrientes podem originar diversos tipos de doenças.
Os alimentos entram no nosso corpo, através da ingestão, que é o acto de colocar alimentos na boca ( ou cavidade oral ). É na boca que se inicia o processo da digestão.
A digestão é o conjunto de processos físicos e químicos que transforma os vários nutrientes contidos nos alimentos até ás suas forma s mais simples, para que possam mais facilmente serem absorvidos pelo nosso organismo.
A boca é o primeiro orgão do aparelho digestivo, e é um orifício localizado na nossa cabeça, sendo constituída pelos dentes, ( cuja função é cortar, rasgar e triturar os alimentos, reduzindo-os a pedaços mais pequenos, que serão mais facilmente engolidos), pela língua ( que através das papilas gustativas tem a capacidade de distinguir os sabores amargos, doces, ácidos ou salgados ) e pelas glândulas salivares ( a saliva vai facilitar o processo da digestão ).
Depois de os alimentos sofrerem o processo da mastigação, passamos a designa-los por bolo alimentar, que irá ser deglutido, passando para o esófago, e que através dos movimentos peristálticos, irá ser “empurrado“ até chegar ao estômago.
No estômago, com a ajuda do suco gástrico ( produzido nas paredes do estômago ) e dos movimentos peristálticos, o bolo alimentar é transformado em quimo, que por sua vez irá sair do estômago para o intestino delgado.
O intestino delgado, é o orgão mais comprido do nosso corpo ( mede cerca de seis metros ) e é composto por três partes: o duodeno, o jejuno e o íleo.
É no duodeno que irá ocorrer a digestão do quimo, com a ajuda das secreções produzidas pelo fígado ( a bílis ), pelo pâncreas ( suco pancreático ) e pelas paredes do intestino ( suco intestinal ), passando de seguida para o jejuno onde passará a ser designado por quilo – produto final da digestão.
O quilo é composto unicamente pelos nutrientes resultantes de todo o processo da digestão e por água.
Terminada a digestão, os nutrientes irão atravessar as paredes do intestino delgado e passar para o sistema circulatório ou sistema linfático, atingindo todas as células do nosso corpo. Este processo designa-se por absorção.
Após a absorção dos nutrientes, as substâncias que não foram digeridas passam do íleo para o intestino grosso, onde se procede à absorção da água e dos sais minerais, não absorvidos anteriormente, sendo as fezes expulsas pelo ânus através da defecação.
Caros colegas, este ano na disciplina de Ciências da Natureza, começamos por estudar os nutrientes, que se dividem em seis grupos, nomeadamente: - água, vitaminas, sais minerais, proteínas, lípidos ( ou gorduras ) e glúcidos ( ou açucares ).
Esta matéria está ligada com o aparelho digestivo, dado que, os nutrientes são as substâncias que estão contidas nos alimentos, e que satisfazem as nossas necessidades.
Carência ou excesso de nutrientes podem originar diversos tipos de doenças.
Os alimentos entram no nosso corpo, através da ingestão, que é o acto de colocar alimentos na boca ( ou cavidade oral ). É na boca que se inicia o processo da digestão.
A digestão é o conjunto de processos físicos e químicos que transforma os vários nutrientes contidos nos alimentos até ás suas forma s mais simples, para que possam mais facilmente serem absorvidos pelo nosso organismo.
A boca é o primeiro orgão do aparelho digestivo, e é um orifício localizado na nossa cabeça, sendo constituída pelos dentes, ( cuja função é cortar, rasgar e triturar os alimentos, reduzindo-os a pedaços mais pequenos, que serão mais facilmente engolidos), pela língua ( que através das papilas gustativas tem a capacidade de distinguir os sabores amargos, doces, ácidos ou salgados ) e pelas glândulas salivares ( a saliva vai facilitar o processo da digestão ).
Depois de os alimentos sofrerem o processo da mastigação, passamos a designa-los por bolo alimentar, que irá ser deglutido, passando para o esófago, e que através dos movimentos peristálticos, irá ser “empurrado“ até chegar ao estômago.
No estômago, com a ajuda do suco gástrico ( produzido nas paredes do estômago ) e dos movimentos peristálticos, o bolo alimentar é transformado em quimo, que por sua vez irá sair do estômago para o intestino delgado.
O intestino delgado, é o orgão mais comprido do nosso corpo ( mede cerca de seis metros ) e é composto por três partes: o duodeno, o jejuno e o íleo.
É no duodeno que irá ocorrer a digestão do quimo, com a ajuda das secreções produzidas pelo fígado ( a bílis ), pelo pâncreas ( suco pancreático ) e pelas paredes do intestino ( suco intestinal ), passando de seguida para o jejuno onde passará a ser designado por quilo – produto final da digestão.
O quilo é composto unicamente pelos nutrientes resultantes de todo o processo da digestão e por água.
Terminada a digestão, os nutrientes irão atravessar as paredes do intestino delgado e passar para o sistema circulatório ou sistema linfático, atingindo todas as células do nosso corpo. Este processo designa-se por absorção.
Após a absorção dos nutrientes, as substâncias que não foram digeridas passam do íleo para o intestino grosso, onde se procede à absorção da água e dos sais minerais, não absorvidos anteriormente, sendo as fezes expulsas pelo ânus através da defecação.
Opinião
O portefólio é um elemento didáctico na nossa aprendizagem.
É de grande importância, pois nele podemos englobar assuntos que apesar de não serem abordados na aulas, têm muito interesse para nós.
Pretendo continuar a desenvolver temáticas que estão relacionadas com medicina.
É de grande importância, pois nele podemos englobar assuntos que apesar de não serem abordados na aulas, têm muito interesse para nós.
Pretendo continuar a desenvolver temáticas que estão relacionadas com medicina.
O filme: "Um dia completo do corpo humano"
Relatório:
1. Nome do Filme: “ Guia Completo do Corpo Humano “
Relatório efectuado no dia 17 de Outubro
Mais uma vez o Discovery Channel surpreende-nos com uma reportagem fantástica, cuja temática é o corpo humano.
Neste filme fala-se dos diversos sentidos do corpo humano: - O cérebro, constituído por mil milhões de células e com um tamanho de cerca de 206 cm3, alcança o mundo exterior através dos sentidos, transmite as informações ao nosso corpo, como uma pedra lançada ao lago, onde surgem diversas ondas, sendo fluídas, que se misturam com outra ondas formando padrões.
Os sentidos são:
- A audição ( o ouvido interno é formado por dois orgãos em forma de saco sendo que cada um deles contêm um líquido espesso ).
O nosso equilíbrio está nos ouvidos. O sentido da audição baseia-se numa cartilagem localizada em cada lado do rosto.
A Drª Ellen Bakie é médica e estuda o equilíbrio de um corpo humano em missões no espaço, tendo constatado que com a gravidade existente no espaço o nosso equilíbrio varia muito, sendo o ouvido interno o orgão mais afectado com a gravidade.
- O tacto.
A mão é um orgão fundamental do nosso corpo, conseguindo fazer imensos movimentos. A mão ao longo do tempo sofreu várias evoluções resultantes da observação do movimento ( a mão transmite informação ao cérebro, que por sua vez através das nossas células transmite ao nosso corpo ).
- Paladar.
A língua contêm papilas gustativas que têm uma precisão exacta para distinguir se é amargo, doce, ácido ou salgado.
- Visão.
A maior parte do cérebro é destinado à visão. Actualmente, existem cientistas que inspirados na visão de feixes, acreditam ser possível os cegos poderem vir a ver.
- Olfacto.
O ser humano consegue distinguir cerca de 10 000 aromas diferentes.
Com o avanço da medicina,presentemente já é possível “reconstruir pele” para ajudar as células a reaprender a funcionarem.
Frase do filme:
“ As nossas memórias e experiências fazem aquilo que somos “.
1. Nome do Filme: “ Guia Completo do Corpo Humano “
Relatório efectuado no dia 17 de Outubro
Mais uma vez o Discovery Channel surpreende-nos com uma reportagem fantástica, cuja temática é o corpo humano.
Neste filme fala-se dos diversos sentidos do corpo humano: - O cérebro, constituído por mil milhões de células e com um tamanho de cerca de 206 cm3, alcança o mundo exterior através dos sentidos, transmite as informações ao nosso corpo, como uma pedra lançada ao lago, onde surgem diversas ondas, sendo fluídas, que se misturam com outra ondas formando padrões.
Os sentidos são:
- A audição ( o ouvido interno é formado por dois orgãos em forma de saco sendo que cada um deles contêm um líquido espesso ).
O nosso equilíbrio está nos ouvidos. O sentido da audição baseia-se numa cartilagem localizada em cada lado do rosto.
A Drª Ellen Bakie é médica e estuda o equilíbrio de um corpo humano em missões no espaço, tendo constatado que com a gravidade existente no espaço o nosso equilíbrio varia muito, sendo o ouvido interno o orgão mais afectado com a gravidade.
- O tacto.
A mão é um orgão fundamental do nosso corpo, conseguindo fazer imensos movimentos. A mão ao longo do tempo sofreu várias evoluções resultantes da observação do movimento ( a mão transmite informação ao cérebro, que por sua vez através das nossas células transmite ao nosso corpo ).
- Paladar.
A língua contêm papilas gustativas que têm uma precisão exacta para distinguir se é amargo, doce, ácido ou salgado.
- Visão.
A maior parte do cérebro é destinado à visão. Actualmente, existem cientistas que inspirados na visão de feixes, acreditam ser possível os cegos poderem vir a ver.
- Olfacto.
O ser humano consegue distinguir cerca de 10 000 aromas diferentes.
Com o avanço da medicina,presentemente já é possível “reconstruir pele” para ajudar as células a reaprender a funcionarem.
Frase do filme:
“ As nossas memórias e experiências fazem aquilo que somos “.
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